Игорь Гулидов: «Политехнический» - это марка, которую знают и ценят!»

- Игорь Николаевич, скоро начнется новая приемная кампания. С каким настроением вы встречаете её, и какие перемены ждут абитуриентов?

- Ситуация в российском образовании сегодня очень непростая – это касается и средней специальной, и высшей школы. Уже несколько лет продолжается демографический спад как раз в возрастном сегменте поступающих, и в этом году он дошел до «дна»: выпускников 11 классов сегодня значительно меньше, чем мест вузах. Естественно, они пытаются привлечь к себе и наш контингент – девятиклассников: создают специальные классы, отделения и т.п. И все это на фоне незавершенных реформ в самой системе образования, которые пока только усиливают неопределенность будущего.

Тем не менее, мы не собираемся опускать руки. Надо продолжать повседневную работу. Никто не отменял обязательств перед своими студентами и необходимость нового набора. Колледж готов принять пополнение и даже расширить количество мест на заочном отделении – за счет закрытия большинства своих филиалов (практика показывает, что эффективность обучения выше в центральном отделении и контролировать качество образования гораздо надежнее именно здесь). Мы оставили филиал в Нягани – по особой просьбе администрации города. А студентов всех остальных филиалов милости просим на заочное отделение УПК.

Что касается абитуриентов этого года, их ждет примерно то же количество бюджетных мест (260) на наших фирменных специальностях теплотехников, электриков, прокатчиков и станочников. Сегодня эти профессии снова признаны приоритетными и в реальном секторе экономики, и на уровне государства – технических специалистов очень ждут на производстве и готовы хорошо платить им. Ну и, конечно, мы приглашаем на наши новые специальности ХХI века – право и социальное обеспечение, банковское дело, программирование, работа с электрооборудованием и т.д. Они очень востребованы сегодня.

- Образование в ссузах отличается своей практической направленностью. Но в то же время ваш колледж известен и своими успехами в научных изысканиях студентов, а вы даже стали «директором-лидером в развитии научно-технического и культурного творчества в ссузе». Как удается сочетать эти стороны?

- Эти стороны составляют общий процесс воспитания творческой личности. Наш выпускник должен уметь работать и головой, и руками, нестандартно мыслить и успешно решать практические задачи. Поэтому у нас много часов производственной практики непосредственно на предприятиях - на Уралмаше, Химмаше, ВИЗе, металлургических и трубных заводах Свердловской области. И не просто практики: Уралмаш, например, устроил в конце 2010 г. конкурс юных станочников, а «Газпром» выделил 40 стипендий его участникам и даже вывозил ребят в Москву.

В то же время студенты УПК не пропускают практически ни одного заметного научного конкурса от областного до международного уровня. Одно их перечисление займет немало времени, поэтому отметим самые значимые. Месяц назад в Екатеринбурге прошел 2-й евразийский молодежный экономический форум «Путь на север», в котором участвовали 110 стран и 50 регионов России. От нашего колледжа там выступили 3 человека, прошедшие заочный тур наравне со студентами вузов и представившие доклады на самые актуальные темы (напр., «Азбука начинающего инвестора» и т.п.). На III международных конкурсах научных работ с использованием программы «1С предприятие» и «IT-планета» тоже отметились наши студенты.

Не обошлось без УПК и на всероссийском конкурсе «Инновации для устойчивого развития», организованном известной компанией «Сименс». А региональный конкурс «Молодежь, творчество, наука» в Сатке принес нашим второкурсникам Iместо за работу «Виды лазерной обработки», которая как раз объединила в себе научную мысль и практический опыт, полученный на производстве.

О многочисленных областных и городских научных смотрах и говорить не приходится: наши студенты ежегодно берут призовые места на губернаторских конкурсах и поднимаются на «Научный Олимп». В общем, научный сезон у нас никогда не кончается.

- А не мешает это студентам осваивать учебную программу? Может, надо сосредоточиться на будущей профессии и не разбрасываться так?

- Ни в коем случае! Колледж готовит не узких специалистов, а успешных креативных людей, которые способны «стать конкурентоспособными в условиях рыночной экономики» и будут готовы «к самоактуализации и успешной социализации». Так записано в Миссии УПК. В переводе на бытовой язык это значит, что наши выпускники не потеряются в самых сложных обстоятельствах и реализуют свой потенциал – может быть, даже в неожиданной сфере.

А что касается обязательной программы, то она и остается обязательной – но как бы расширяется и углубляется. Ведь руководители студенческих научных работ сами работают преподавателями, возглавляя различные направления и специализации: Владимир Думов «отвечает» за вычислительные системы и комплексы, Ольга Мартышева – за экономику, Людмила Трубникова – за технологическе дисциплины, Людмила Кадочникова – за программирование, Ирина Вострецова – за английский язык.

О том, что мы на правильном пути, говорят не только реальные биографии бывших «политехников», но и результаты тех же научных состязаний. Вы знаете, что наш полиТЕХНИЧЕСКИЙ колледж постоянно побеждает в гуманитарных конкурсах – по обществоведению, экономике, истории, литературе? И вузы-организаторы (Свердловский гуманитарный институт, Екатеринбургская академия современного искусства и др.) наперебой приглашают учиться к себе призеров из УПК!

Иногда это становится началом новой карьеры. К примеру, всероссийский конкурс «Русское слово» изменил судьбу студента-«компьютерщика» Сергея Габриэляна: он оказался знатоком русского языка, обошел более пятисот соперников, занял I место и как победитель поехал в Петербург – а теперь учится в Сан-Петербургском университете. Мог ли он предвидеть такой поворот, когда поступал в УПК?

Жизнь может повернуться разными сторонами, и не надо бояться этого. Надо готовиться. Именно этому и посвящены годы учебы в нашем колледже.

Я всегда подчеркиваю, что УПК – не просто школа специальности. Это школа жизни, которую бывшие девятиклассники – особенно приезжие – проходят по ускоренной программе. Ведь они, оторвавшись от дома, живут самостоятельно, по сути, как студенты вузов – хоть и моложе их на два года. И в колледже их ждет лекционная система – тоже как «у взрослых».

- Нет ли здесь риска для молодых и неопытных людей? Большой город таит большие опасности и соблазны…

- Но ведь никто и не бросает их на произвол судьбы. Напротив, у нас они постоянно под присмотром и чутким женским, практически материнским вниманием. Стоит хотя бы пройтись по коридорам колледжа, чтобы убедиться: мы стремимся сделать его уютным по-домашнему. На подоконниках в коридорах цветет настоящий сад. Это мой заместитель по воспитательной работе Нина Петровна Бехтина старается – под ее опекой почти 140 (!) горшков с ухоженными растениями. И это все в порядке общественной работы, хотя и прямых обязанностей у нее столько, что непонятно, как справляется. Ведь главной целью педагогического коллектива колледжа, помимо предоставления качественных образовательных услуг в максимально комфортных условиях (это само собой разумеется), мы считаем формирование у студентов гражданственности, привитие достойных моральных качеств, пропаганду здорового образа жизни. А все это – ВОСПИТАНИЕ в широком смысле слова.

Особенно внимательно следим за здоровьем нашей молодежи - начиная с отличного медпункта, расположенного прямо в студенческом общежитии (где есть даже «физиокабинет»!). У нас разработана специальная программа по формированию здорового образа жизни. Здесь и комплекс мер по борьбе с курением (конкурс «Самый некурящий колледж», акция «Меняю сигарету на конфету», участие в районных и городских фестивалях здоровья и т.д. и т.п.), и система профилактики наркомании и прочих зависимостей, и мониторинг состояния здоровья студентов (тестирование и т.п.), и активные занятия спортом в командах УПК.

А в целом задача воспитательной системы колледжа – все то же всесторонне развитие нашей учащейся молодежи. Кроме «школьных» предметов и практики, у нас столько студий, клубов по интересам, творческих коллективов и спортивных секций, что никому мало не покажется. К тому же студентов постоянно «тормошат» наши воспитатели, придумывая акции, фестивали, смотры, приглашая артистов театра оперетты и филармонии… Так что особо не забалуешь: все время занят чем-то интересным, что гораздо привлекательнее распития из горла или наркотиков в депрессивной компании неудачников.

- Наверно, такие разносторонние специалисты легко находят себе и работу «по интересам»? Во всяком случае, на одном из стендов в УПК я видела объявления предприятий, приглашающих выпускников.

- Я вам больше скажу: с начала дипломного «сезона» работодатели выстраиваются на ступеньках, как на престижном кинофестивале, и разбирают выпускников «с пылу с жару», что твоих кинозвезд. Впрочем, с трудоустройством у нас проблем не было никогда. Даже на специальностях, которых сегодня, судя по статистике, перебор – экономистов, бухгалтеров, юристов. Я встречаю своих бывших студентов практически во всех банках, где бываю. О «непрофильном» трудоустройстве мы тоже не раз говорили - выпускники УПК прославились и на творческой стезе (в театре, кино, литературе), и на спортивной, и на административно-управленческой.

Но вот что надо заметить: раньше, когда у ссузов были «прикрепленные» базовые предприятия, они работали вместе, помогая друг другу, на одно общее дело – подготовку специалистов. У нас таким предприятием был ВИЗ, который поддерживал наш политехникум и оборудованием, и жильем, и наставниками на практике; а мы специально для завода открыли специальность «листопрокатное производство».

Теперь же у работодателей все больше потребительский интерес: они хотят получить готового специалиста без хлопот и вложений – «на блюдечке». Но при таком подходе и отдача будет соответствующая: полностью отрыв от их конкретных задач и практики преодолеть не удастся. Надо давать определенный заказ ссузу и «вести» своих будущих специалистов с I курса, вкладываться в их учебу – как это делается, например, в США. Надеюсь, что и к нам это понимание совместной ответственности когда-нибудь придет. Хотелось бы побыстрее!

НАША СПРАВКА

Игорь Гулидов, директор Уральского политехнического колледжа, профессор, кандидат технических наук, заведующий кафедрой управления и предпринимательства Уральского института менеджмента и рынка. Автор учебников и монографий.

Заслуженный учитель РФ, почетный металлург, почетный работник среднего профессионального образования. Член Совета директоров средних специальных учебных заведений. Награжден орденом «Знак Почета» и медалями. В 2009 г. стал победителем всероссийского конкурса в номинации «Директор-лидер в развитии научно-технического и культурного творчества в ссузе». На правах рекламы.